Características	Nazismo	Fascismo	Falangismo	Marxismo	Anarquismo
Origen	Se origino en alemania  debido a la situación que se estaba dando  tras el régimen de Hitler al querer que la raza aleman era la mas fuerte	fue fundado en Italia, después de la primera guerra mundial	es la versión española de el fascismo dado en el siglo xx como reacción a la tendencia socializante de la segunda república española.	Se desarrollo de la Revolución industrial	Se expandió a mediados del siglo XIX el cual se desarrollo en la antigua China
Que es	Es una dictadura que se dio en el año 1933	Es un movimiento político y social de carácter totalitario	Ideología y movimiento políticos propios de Falange Española,	es una doctrina y teoría social, filosófica, económica y política	Es la doctrina política que pretende la desaparición del Estado y de sus organismos e instituciones.
Fue fundado por	Adolfo Hitler	Benito Mussolini	José Antonio	Karl Marx	Zenón de Citio,

EVALUACIÓN ANUAL DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (BLOG) PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ITEM	EVALUACION OBSERVACION
1.       Que aspectos positivos encuentra en esta forma de aprendizaje para las ciencias sociales	Me parce una forma más sencilla y eficiente al trabajar de esta manera. Podemos ir al día en todo I adelantar cuando necesitemos este recurso
2.       Que aspectos se podrían mejorar  en el ambiente de aprendizaje.	Socializar más las actividades realizadas por los estudiantes
3.       Que Fortalezas encontró usted  en este tipo de trabajo	El trabajo es más fácil de realizar gracias Y lo podemos realizar más rápido para presentarlo a tiempo
4.       Haga una lista de habilidades que usted desarrollo con esta forma de trabajo.	Manejo de líneas del tiempo Nuevos sitios web Manejo de una
5.       Que dificultades tuvo con la materia y la forma de Aprendizaje mediado por las TIC	No tuve ninguna gracias aunque todos éramos nuevos en algunos sitios web y nos ayudamos entre todos
6.       En qué aspectos mejora la convivencia la clase mediada por las TIC.	en que hay menos indisciplina en el aula de clase
7.       Evalué el rol de la docente	LA docente es muy buena nos enseñó a manejar el blog  y siempre nos enseña nuevas dinámicas más activas que nos gustan a la mayoría
8.       Que resalta de las diferentes formas de evaluar  que se utilizan en la clase	Me parecieron activas para todos los que querían  hacer saber que si hicieron los trabajos

Nota periodico años 20

Evaluador 1	8.0
Evaluador 2	7.5
Evaluador 3	8.0
Total	7,8

Nota Docente: 8.5 
Nota definitiva 8.1

los felices años 20

23/09/2017

Resumen 

Fue una época económica que sucede en los EE,UU  debido a la segunda guerra mundial  en la cual se dio un gran avance para la humanidad debido a la tecnología  que destaco  la electricidad  que permitió disfrutar la noche, gracias a los avances dados. Se dieron varios medios de transporte al ser estos aparatos muy caros, se dio las ventas a plazos para poder promover productos se empezó a utilizar la publicidad para convencer a los ciudadano  de comprar lo ultimo en productos (tecnologías, alimentos, etc ), fue un gran  beneficio para la sociedad e hizo que la economía  ascendiera a un ritmo inesperado , la popularidad de los productos hizo que los compradores a plazos se llenaran de deudas.
 NO habian leyes para fumar, se podía fumar desde cualquier edad,  se vivían unos años de excelente bienestar y de gran optimismo  pero eso duro poco, debido al  al hundimiento de la bolsa de Nueva York  El 24 de octubre de 1929 conocido  como el jueves negro , muchos bancos quedaron en la bancarrota, se cerraron  fabricas de un día a otro varios ciudadanos quedaron desempleados  y la pobreza empezó a afectar una gran  parte sociedad.
Mientras tanto en méxico, se recupera de la revolución mexicana, Alvaro Obregón sube a la presidencia (1920-1924).
En 1923 se dio la rebelión lahuertista   q dejo 7 mil muertos.
en 1921 se crea la secretaria de educación publica, durante el gobierno de obregón se dio otra revolución ( la revolución de la educación y las artes).
En 1926  se dio la guerra cristera, eran millones de personas que podían acceder a la música y literatura. 
Mucaha gente abandono el país sobretodo a estados unidos de américa, para buscar trabajo o algunos se fueron obligados por sus enemigos políticos.

• A que se le llamo los felices años veinte

Fue una época donde se dio un gran avance en la tecnología  dio vida a la noche ya que se podía disfrutar en estados unidos se dieron grandes cosas pero no todo es bueno la venta a plazos trajo mucho caos en el momento que se presento.

en México  se  dieron muchos movimientos durante el mandato de obrego( hubieron muchas muertes) 

• A que se debió que en Estados Unidos se viviera este éxito económico, mientras que en Europa se diera todo lo contrario.

fue debido a los avances de la tecnología y los productos necesarios para los ciudadanos  ya que las publicidades los convencían para comprar ciertos productos  

4. Que entiende por Depresión Económica    

Lista de children 

1. En la Alemania nazi se persiguió y asesinó de forma sistemática a los judíos, gitanos, comunistas, homosexuales... ¿Qué opinas de este comportamiento? ¿Qué argumentos o justificaciones dan los protagonistas de la película de las persecuciones? ¿Qué opinas de estas justificaciones?

Me Parece un comportamiento  de discriminación por no ser del mismo origen sexo o religión,  que solo debe dominar la mejor comunidad de todas por ser los mejores, me parece una ridiculez todos somos iguales y tenemos los mismos derechos  ante la sociedad 

2. En la sociedad actual, aunque no se producen persecuciones ni exterminios, sí que asistimos a movimientos de rechazo ante los emigrantes, los extranjeros, los drogadictos o los vagabundos. ¿Conoces algún caso de este estilo? ¿Qué argumentos dan los que atacan a estas personas? ¿Te recuerdan en algo a los que daban los nazis? ¿Qué validez crees que tienen estos argumentos xenófobos?

3. La vida en los campos de concentración nazi era una pesadilla continua de la que muy pocos lograron salir con vida. ¿Qué crees que era lo peor de todo para quienes vivían en un campo? ¿De dónde crees que podían sacar fuerzas para soportar la situación? ¿Qué aspectos les permitían sobrevivir en esas circunstancia

Sus derechos eran vulnerados al tratarlos como poca cosa ante ellos   se  creían lo mejor por su dominio ,lo peor seria la familia el ver como los maltratan y se burlan de ello o en ocaciones verlos morir el avance, de lo que podrían llegar a ser cuando todo esto acabara, 

 la fuerza de voluntad

4. Cuando los guardianes y oficiales del campo de concentración tienen que castigar o matar a algún prisionero, ¿qué crees que pasa por sus mentes? ¿Te parece que se sienten culpables por lo que están haciendo? ¿Son conscientes del dolor que su comportamiento provoca? Reflexionad sobre los mecanismos que nos hacen a veces ciegos ante las consecuencias de nuestra conducta, y el peligro que esto tiene en una sociedad como la nuestra.

que seria un estorbo menos en el mundo, no creo que se sintieran culpables pienso que se sentirían orgullosos de ellos mismos por servir a su país. 

5. ¿Qué opinas de la actitud de Schindler? ¿A qué riesgos se exponía intentando salvar a sus obreros? ¿Te parece valiente su actitud?

la actitud de el fue valiente  de solidaridad y arriesgada , se expuso a ser el defensor de los judios ( a ser jusgado por el gobierno alemán  )  puede que lo maten .

6. El contable de Schindler le dice, en una ocasión, que "quien salva una vida está salvando todas las vidas". ¿Qué crees que quiere decir esto? ¿Qué significado pudo tener la actitud de Schindler para sus operarios judíos?

Al dar la oportunidad a una persona le estas dando la oportunidad a una comunidad entera  al salvar sus esperanzas  y sus metas podrán ser alcanzadas. 

7. Oskar Schindler sufre un evidente cambio de actitud hacia los judíos a lo largo de la película. ¿Cuál es la causa?.

Empieza a darce cuenta que todos somos iguales, todos tenemos los mismos derechos y deberes.
Al  convivir con tantos trabajadores y su contador que para el era como una amigo se dio cuenta que podría cambiar las vidas de esas personas.

8. En la película, los judíos son tratados como seres inferiores, desposeídos de la dignidad propia de todos los seres humanos. ¿Qué utilidad pueden tener textos como la Declaración Universal de Derechos Humanos para que hechos así no vuelvan a suceder?.

Sevirian al estar vulnerando de manera injusta los derechos de alguna persona los proteja desde la ley ante el que esta vulnerando el derecho de la otra persona

9. ¿Por qué la mayoría de los totalitarismos recurren al trabajo esclavo de determinados colectivos? ¿Qué colectivos son los más vulnerables en estas circunstancias?

el totalitarismo se vasa en el poder de el régimen mas poderoso, debido a esto los judíos están obligados a ser el trabajo difícil por los alemanes ya que Alemania es el régimen que los tiene bajo su dominados, los judíos son las mas débiles debido a que están en tierras ajenas y son mayoría. 

10. La película, pese a rodarse en 1993, es en blanco y negro. ¿Por qué Steven Spielberg decidió rodarla en blanco y negro y no en color?

para que no se pierda la emoción y la trama de la pelicula,  ya que le da un toque interesante al verla.

11. ¿Cómo sería el mundo si nadie se hubiera opuesto al expansionismo nazi?

seguirá bajo el control de las razas dominantes   ante los mas débiles, aun seguiría el racismos hacia muchas  personas de distintos gustos  o creencias.
12. Amón Göt, el jefe del campo de concentración de Plaszow, es condenado a muerte acusado de Crímenes 
contra la Humanidad. Indicar ejemplos de crímenes contra la humanidad cometidos por los nazis que salen en la película.



13. Refiriéndose a su criada judía, Amón Göt dice: “Sé que no eres una persona en el sentido estricto de la palabra.” ¿Qué relación hay entre esta frase y el trato que reciben los judíos? ¿Por qué Amón Göt pega a su criada?



14. Recordar el pasado sirve para intentar evitar que sus excesos se repitan. ¿Cómo incide en esta necesaria memoria histórica que en la actualidad haya personas que niegan el Holocausto o lo minimizan?

El que no recuerde el pasado esta obligado a repetirlo ya que fue un hecho demasiado grave ante las comunidades que estuvieron implicadas

15. Por qué aparecen al final de la película los personajes reales que vivieron la historia? ¿En qué medida el hecho de que la película esté basada en hechos reales la hace más efectiva como herramienta de sensibilización?

para ser recordados ante los sucedido  y las injusticias que vivieron en esa época, al estar basada en  hechos reales funciona como un ejemplo claro de lo que era y lo que ahora es esos hechos históricos.

16. Realice un escrito personal que refleje una reflexión sobre la película

El racismo no es solo por la razas va mas allá  del disgusto de la comunidad, todos tenemos derechos y deberes no hay que incumplir las normas todos merecemos respeto sin importa la nacionalidad el color los gustos o la religión   .
todos tenemos un lado bueno ante todos y todas las situaciones dadas .

Cuadro sipnótico

Año: 1914  28 de junio  Asesinato del archivaldo francisco fernando y su esposa en sarajevo
Año: 1914 28 de julio Austria -Hungría declara la guerra
Año: 1914 1-3 de agosto  Alemania declara la guerra a Rusia y Francia
Año: 1914 4 de agosto  Alemania invade Bélgica , país neutral. Gran Bretaña le declara la guerra a Alemania
Año: 1914 Agosto Ofensiva Germana contra Bélgica ofensiva Rusa contra Prusia Oriental, Hindenburg derrota a los Rusos en Tannenberg
Año: 1914  Septiembre El ejercito Francés, mandado por Joffre, detiene en el Marne el avance Alemán, al tiempo que el frente Occidental se estanca en una guerra de trincheras
Año: 1914 Octubre Turquía se une a los imperios centrales
Año: 1915 Febrero  Ofensiva aliada Infructuosa
Año: 1915 Mayo Italia se une a los aliados y ataca a Austria - Hungría
Año: 1915 Octubre Bulgaria se une a los imperios centrales. Desembarco aliado en Salónica.
Año. 1915 Noviembre Serbia es derrotada sin paliativos en la llanura de Kosovo Polje
Año: 1916 Febrero Ofensiva Alemana en Verdún
Año: 1916 Junio Rusia ocupa Bucovina y la parte Oriental de Galitzia, pero sufre enorme bajas (2 millones de hombres) en la prolongada ofensiva.
Año: 1916 Julio Franceses y Británicos inician la ofensiva del somme
Año: 1916 Agosto Rumania se une a los aliados
Año: 1916  Diciembre Lloyd George primer ministro del gobierno Británico de coalición
Año: 1917  31 de Enero Alemania inicia la guerra submarina contra barcos mercantes
Año: 1917 Marzo comienza la revolución Rusa
Año: 1917 6 de Abril Los Estados Unidos declaran la guerra a Alemania
Año:1917 Octubre Alemania ayuda a Australia-Hungría en la guerra contra Italia y vence en Caporetto
Año: 1917 Noviembre Rusia: Revolución de Octubre